研学基地管理 |
本课程设有“研学基地概述”“研学基地的配套服务”“研学基地的辅助功能”等12个章节，总体上涵盖了研学基地运营管理各项工作的实务指导内容。此外，书中吸纳了国内外最新的研究成果，并引入了大量真实案例，以此保证内容兼具前瞻性与实践性。本书既适合高等院校中研学旅行管理与服务、导游、旅游管理、旅行社经营管理、休闲服务与管理等专业的学生学习使用，也适用于中小学校、旅行社、研学项目开发及组织机构，以及所有对研学领域感兴趣的读者。 |
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1.1.1【拓展阅读】7招区别研学基地和研学营地 |
1.1.2【拓展阅读】研学质量好不好，基地和营地很重要 |
1.1.3【引导案例】全国首家极地海洋研学教育基地哈尔滨启幕 |
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1.2.1【拓展阅读】6条线路、9大类别、100个场域……暑假跟着研学基地地图打卡大美泉城 |
1.2.2【拓展阅读】研学基地的5种类型和经典案例 |
1.2.3【拓展阅读】越西县现代农业产业园区露营研学基地——用“新玩法”撑起“诗与远方” |
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1.2.4【引导案例】研学实践教育基地的类型有哪些？一起来看！ |
1.3.1【拓展阅读】研学基地如何做？国内经典研学基地特色解析 |
1.3.2【拓展阅读】中小学研学旅行课程：一种新的课程形态 |
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1.3.3【引导案例】这个区研学营地的功能设计与开发模式太值得学习了！ |
2.1.1【拓展阅读】衡山交警部署岳云中学“我的韶山行”红色研学活动交通安全保障工作 |
2.1.2【拓展阅读】研学智与陕易通签订合作协议，共同推进“沿着高速去研学”系列活动开展 |
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2.1.3【引导案例】金昌国有公交公司扎实做好学生户外研学承运服务工作 |
2.2.1【引导案例】警惕！研学路上确保饮食卫生安全 |
2.3.1【拓展阅读】北京研学旅行及夏令营避坑指南住宿篇 |
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2.3.2【拓展阅读】研学住宿困境及营地破局思路 |
2.3.3【引导案例】东方沸点村头研学小镇学生宿舍装修和布置要注意事项 |
3.1.1【拓展阅读】 健康入秋，预防先行 |
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3.1.2【拓展阅读】丹江口市中小学生研学实践教育营地国庆假期后卫生消毒工作 |
3.1.3【引导案例】世界卫生日 中原红都研学营地在行动 |
3.2.1【拓展阅读】基于智能手环的研学基地信息化建设方案 |
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3.2.2【拓展阅读】研学办积极推进研学管理信息化 |
3.2.3【引导案例】信息化，让研学活动更饱满 |
3.3.1【拓展阅读】研学旅行在路上 安全工作记心中——伦教小学2023年秋季研学活动安全教育 |
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3.3.2【拓展阅读】研学营地安全排查指南 |
3.3.3【引导案例】研学安全风险防控，为孩子的营地学习保驾护航 |
4.1.1【拓展阅读】山东省省级中小学生研学基地、营地管理办法 |
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4.1.2【拓展阅读】研学旅行基地的规划与运营——以湖南紫鹊界为例 |
4.1.3【引导案例】研学旅行乱象频发！专家呼吁：研学旅行管理办法急需出台！ |
4.2.1【引导案例】会同一中：从教室走进自然 科创实践基地研学活动趣味多 |
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4.3.1【拓展阅读】研学实践教育基地文化建设的问题与对策！ |
4.3.2【引导案例】曲阜儒家研学基地单日接待研学师生4000人次 |
4.4.1【拓展阅读】开展研学旅行，如何做好安全管理和保障工作？ |
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4.4.2【拓展阅读】秭归：打造优质研学品牌 创建精品研学基地——屈原故里 |
4.4.3【引导案例】研学旅行，不能再“乱”下去了！ |
5.1.1【引导案例】守好暑期研学的教育本味 |
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5.2.1【拓展阅读】基于地质公园的中小学研学基地构建 |
5.2.2【拓展阅读】研学旅行：社会道德与个人品德的对话 |
5.2.3【引导案例】火爆的研学旅行如何真“研”真“学” |
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5.3.1【引导案例】研学游火热，应是“教育_”本质，而非“旅游_” |
6.1.1【拓展阅读】《研学旅行指导师（中小学）专业标准》《研学旅行基地设施与服务规范》送审稿 |
6.1.2【引导案例】万物可研学，人才需多元 |
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6.2.1【引导案例】行业大咖比拼学艺，为洛阳研学发展注入人才力量 |
7.1.1【拓展阅读】2名学生春游乘船侧翻已溺亡，研学安全仍需高度重视 |
7.1.2【引导案例】家长为孩子挑选研学游关注什么？安全保障最重要！ |
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7.2.1【引导案例】研学安全风险防控，为孩子的营地学习保驾护航 |
7.3.1【拓展阅读】教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见 |
7.3.2【拓展阅读】让研学旅行更加安全与规范 |
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7.3.3【引导案例】研学旅行的安全“六防范” |
8.1.1【拓展阅读】“亲子教育_研学基地”如何融合？ |
8.1.2【拓展阅读】教育部等五部门印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》的通知 |
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8.1.3【拓展阅读】研学活动课程标准 |
8.1.4【引导案例】河北省中小学生研学旅行实践教育基（营）地接待服务要求网上征求意见稿 |
8.2.1【拓展阅读】校方满意的研学课程是这样炼成的 |
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8.2.2【引导案例】研学实践教育基地、营地建设与管理规范（节选） |
8.3.1【引导案例】嘉应观黄河文化研学旅行活动意见反馈 |
9.1.1【拓展阅读】看自然教育与研学市场怎样碰撞出新的火花 |
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9.1.2【引导案例】向自然出发！悯农原乡·自然生态亲子研学基地开放啦 |
9.2.1【引导案例】研学旅行五大经典案例研究——如何打造精品研学旅行基地？ |
9.3.1【拓展阅读】研学旅行去哪儿？省市中小学生研学实践教育基地和营地申报认定以及推荐工作开始了 |
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9.3.2【引导案例】国家自然资源科普基地管理办法（试行） |
9.4.1【引导案例】研学旅行基地建设及运营如何做 |
10.1.1【拓展阅读】乡村游·“非遗＋”·“研学＋”，惠州文旅高质量发展再出发 |
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10.1.2【拓展阅读】营地教育，带给孩子不一样的成长体验 |
10.1.3【引导案例】人文集美打造中国“研学之都” |
10.2.1【拓展阅读】“长征路”：历史学科开展研学活动的实践研究 |
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10.2.2【拓展阅读】重庆首家非遗传承体验基地落成 着力打造全市优质研学教育品牌 |
10.2.3【引导案例】科普场馆里开展人文研学？这家博物馆的尝试，为科学教育提供新方向 |
10.3.1【引导案例】研学基地可以申报哪些挂牌 |
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10.4.1【拓展阅读】资源_课程_评价_师资，完善研学旅行的保障机制 |
10.4.2【引导案例】研学基地、农文旅项目运营及盈利模式创新 |
11.1.1【拓展阅读】研学基地建设规划的思路有哪些？有四个方面要注意！ |
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11.1.2【引导案例】研学基地建设做好这两点，保障研学旅行顺利开展！ |
11.2.1【引导案例】基于基地的研学旅行，活动设计的基本流程 |
12.1.1【引导案例】世界研学旅游组织2024国际认证合作基地开放申报通知 |
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12.2.1【拓展阅读】“田园_”课堂 打造田野上的研学基地 |
12.2.2【引导案例】《中小学生研学实践教育基地、营地建设与管理规范》标准发布 |
研学基地运营管理 赵哲 张帆 上海交通大学出版社 |
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